Formación Integral-Internacional en Pedagogía de Emergencia
3ª edición 2024-2025
- Bilingüe español-inglés -
Primeros Auxilios Pedagógicos en situación de crisis
Titulación
Pedagogo/a de Emergencia
Certificado por la Oficina Internacional de Pedagogía de Emergencia sin Fronteras (Karlsruhe, Alemania) y Pedagogía de Emergencia sin Fronteras-España
Organiza Pedagogía de Emergencia España
Coordinación General: Guillermo Mealla
Equipo de Coordinación: Diana Tessari, Guillermo Mealla y Carla Domecq
Dirección: Diana Tessari
22 módulos + 1 módulo de certificación
De enero 2024 a octubre 2025
LA CONVOCATORIA 2024/2025 ESTÁ CERRADA
La Formación es 100% online
– No son necesarios conocimientos previos
para su realización –
Es muy recomendado para maestros, psicólogos, terapeutas, padres, madres, educadores e integradores sociales, personal sanitario y todas aquellas personas que acompañan la infancia y la adolescencia.
Cada módulo se realiza durante 1 fin de semana, sábado y domingo al mes. de 14 a 19.30 hs
hora de España peninsular
“… Goethe en su “Cuento de la serpiente verde y la bella azucena” acuñó la frase que también es la estrella que guía el trabajo de Pedagogía de Emergencia: “Yo no sé si puedo ayudar, un ser humano solo no ayuda, sino únicamente aquel que en el momento justo se asocia con muchos otros”. Por ello sigamos trabajando juntos a favor de los niños que sufren en este mundo.”
Bernd Ruf
Pago a plazos *
PRECIO
Matrícula: 200 €
Cada mes (módulos del 1 al 22): 197 €
Latinoamérica, África, Asia
(Ya tiene aplicado el 50% de descuento)
Matrícula 100 €
Cada mes (módulos del 1 al 22): 107 €
PRONTO DISPONIBLE
* ¡ATENCIÓN! El pago de la matrícula no es reembolsable
Pago completo*
PRECIO
Por pago total 22 módulos: 4334 €
(se exime el pago de la matrícula)
Latinoamérica, África, Asia
(Ya tiene aplicado el 50% de descuento)
Por pago total 22 módulos: 2354 €
(se exime el pago de la matrícula)
PRONTO DISPONIBLE
* ¡ATENCIÓN! El pago completo no se reembolsará. El participante que no pueda finalizar la formación en esta edición, podrá concluirla en la siguiente con el pago ya realizado.
22
módulos
25
docentes internacionales
288
horas lectivas
Equipo de Coordinación
Docentes que imparten la Formación
Equipo de Tutoría
PLAZAS LIMITADAS
DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA
Sábado 27 y domingo 28 de enero de 2024
Docentes: Diana Tessari, Guillermo Mealla, Carla Domecq, Mario Castro, Reinaldo Nascimento, Verónica Márquez y Sandra Domínguez
Sesión teórica: Ana López Barrasa y Diana Tessari
Sesiones teóricas
introducción a la imagen del Ser Humano desde el punto de vista de la Antroposofía: Los cuerpos constitutivos y el Ser Humano Triformado.
Introducción a la Psicotraumatología desde la perspectiva de la Pedagogía de Emergencia
Trauma e imagen del Ser Humano
Definición y caracterización del trauma
Fases del proceso de traumatización
Fisiología de la traumatizarían
Introducción a las etapas evolutivas: los septenios del cuerpo
Introducción a la Biografía Humana
Introducción a la metodología de intervención en Pedagogía de Emergencia
Disciplinas transversales
Pedagogía Vivencial
Euritmia Terapéutica
Grupo Operativo
Sábado 24 y domingo 25 de febrero de 2024
Docentes: Diana Tessari, Guillermo Mealla, Carla Domecq, Mario Castro, Reinaldo Nascimento, Verónica Márquez y Sandra Domínguez
Sesiones teóricas
La Narrativa, corazón de la Pedagogía Waldorf y del arquetipo humano: Un lugar en el bosque
Psicohigiene: El trabajo interior I. Tratar con el estrés; el trauma secundario
Disciplinas transversales
Artes circenses
Arteterapia: Introducción a los 7 dibujos terapéuticos
La biografía como Obra de Arte: 1er sendero
Artes manuales como elemento distintivo del arquetipo humano
Tutorías / Dinámica grupal, B. Livegoed
Sábado 23 y domingo 24 de marzo de 2024
Docentes: Diana Tessari, Guillermo Mealla, Carla Domecq, Mario Castro, Reinaldo Nascimento, Verónica Márquez y Sandra Domínguez
Sesión Teórica: Diana Najurieta
Sesiones teóricas
La pedagogía del lugar seguro
Trauma y desarrollo primer septenio
Modelo de intervención en Pedagogía de Emergencia en la primera infancia
Imagen del niño pequeño: andar, hablar, pensar
Cuidado de los sentidos básicos
El adulto que acompaña
Disciplinas transversales
Pedagogía Vivencial
Euritmia Terapéutica
Grupo Operativo
Sábado 27 y domingo 28 de abril de 2024
Docentes: Diana Tessari, Guillermo Mealla, Carla Domecq, Mario Castro, Reinaldo Nascimento, Verónica Márquez y Sandra Domínguez
Docente invitada: Natalia Fernández
Sesiones teóricas
La Narrativa, corazón de la Pedagogía Waldorf y del arquetipo humano: Juegos de falda y nanas
Psicohigiene: El trabajo interior II. La autoeducación, psicohigiene de los referentes de niños/as de 0 a 3 años
Disciplinas transversales
Artes circenses
Arteterapia: Primer dibujo terapéutico – Sol
La biografía como Obra de Arte: 1er sendero
Artes manuales como elemento distintivo del arquetipo humano
Tutorías / Dinámica grupal, B. Livegoed
Sábado 25 y domingo 26 de mayo de 2024
Docentes: Diana Tessari, Guillermo Mealla, Carla Domecq, Mario Castro, Reinaldo Nascimento, Verónica Márquez y Sandra Domínguez
Sesión teórica: Anita Isla y Carla Domecq
Sesiones teóricas
Desarrollo evolutivo
Trastorno de los vínculos ocasionados por el trauma
Trauma y desarrollo de los sentidos: sentidos básicos
Traumatización prenatal
El lenguaje verbal y no verbal del adulto como eje estabilizador y botiquín de primeros auxilios
Disciplinas transversales
Pedagogía Vivencial
Euritmia Terapéutica
Grupo Operativo
Sábado 29 y domingo 30 de junio de 2024
Docentes: Diana Tessari, Guillermo Mealla, Carla Domecq, Mario Castro, Reinaldo Nascimento, Verónica Márquez y Sandra Domínguez
Sesión teórica: Anita Isla
Sesiones teóricas
La Narrativa, corazón de la Pedagogía Waldorf y del arquetipo humano: Los cuentos de hadas como catalizadores del trauma.
Psicohigiene: el trabajo interior III. El camino de autoeducación del pedagogo de emergencia, el desarrollo de las fuerzas creativas y vitalizadoras a través del trabajo interior.
Disciplinas transversales
Artes circenses
Arteterapia: segundo dibujo terapéutico – Saturno
La biografía como Obra de Arte: 1er sendero
Artes manuales como elemento distintivo del arquetipo humano
Tutorías / Dinámica grupal, B. Livegoed
Sábado 27 y domingo 28 de julio de 2024
Docentes: Diana Tessari, Guillermo Mealla, Carla Domecq, Mario Castro, Reinaldo Nascimento, Verónica Márquez y Sandra Domínguez
Sesión teórica: Diana Tessari y Mario Castro
Sesiones teóricas
Trauma y desarrollo en el segundo septenio
El ser humano trimembrado. Los tres sistemas y el trauma
Los ritmos vitales: físicos y anímicos
Los ritmos en el curso del año y su relación con los cuerpos constitutivos del ser humano
El arte y la belleza en el desarrollo de los sentidos medios
Yo y el mundo: pasar el Rubicón. Impedimento de los hitos de desarrollo provocados por el trauma
La relación centro-periferia en situación de trauma. Recursos pedagógicos de emergencia.
La escuela como lugar seguro
Disciplinas transversales
Pedagogía Vivencial
Euritmia Terapéutica
Grupo Operativo
Sábado 24 y domingo 25 de agosto de 2024
Docentes: Diana Tessari, Guillermo Mealla, Carla Domecq, Mario Castro, Reinaldo Nascimento, Verónica Márquez y Sandra Domínguez
Sesión teórica: María Teresa Cicuéndez
Sesiones teóricas
La Narrativa, corazón de la Pedagogía Waldorf y del arquetipo humano: El poder de los detalles
Psicohigiene: el trabajo interior – El Noble Óctuple Sendero de Buda
Disciplinas transversales
Artes circenses
Arteterapia: tercer dibujo terapéutico – Luna. Conversación planetaria
La biografía como Obra de Arte: 2º sendero
Artes manuales como elemento distintivo del arquetipo humano
Tutorías / Dinámica grupal, B. Livegoed
Sábado 28 y domingo 29 de septiembre de 2024
Docentes: Diana Tessari, Guillermo Mealla, Carla Domecq, Mario Castro, Reinaldo Nascimento, Verónica Márquez y Sandra Domínguez
Sesión teórica: Carla Domecq, Diana Tessari y Mario Castro
Sesiones teóricas
El nacimiento del intelecto y la diferenciación anímica
Transformación neurofisiológica en la pubertad
Metamorfosis de los sentidos básicos a los sentidos superiores
Los sentidos superiores
Socialización del apego
Disciplinas transversales
Pedagogía Vivencial
Euritmia Terapéutica
Grupo Operativo
Sábado 26 y domingo 27 de octubre de 2024
Docentes: Diana Tessari, Guillermo Mealla, Carla Domecq, Mario Castro, Reinaldo Nascimento, Verónica Márquez y Sandra Domínguez
Sesión teórica: María Teresa Cicuéndez
Sesiones teóricas
La Narrativa, corazón de la Pedagogía Waldorf y del arquetipo humano: La Sombra y el Umbral
Psicohigiene: el trabajo interior – El Noble Óctuple Sendero de Buda.
Disciplinas transversales
Artes circenses
Arteterapia: cuarto dibujo terapéutico – Júpiter
La biografía como Obra de Arte: 2º sendero
Artes manuales como elemento distintivo del arquetipo humano
Tutorías / Dinámica grupal, B. Livegoed
Sábado 23 y domingo 24 de noviembre de 2024
Docentes: Diana Tessari, Guillermo Mealla, Carla Domecq, Mario Castro, Reinaldo Nascimento, Verónica Márquez y Sandra Domínguez
Sesión teórica: Carla Domecq, Diana Tessari, Jorge Schaffer y Reinaldo Nascimento
Sesiones teóricas
Construcción de la identidad
La mistad entre el Yo y la identidad
Trauma en la adolescencia
Los nodos lunares
Marco teórico de la Pedagogía Vivencial
Disciplinas transversales
Pedagogía Vivencial
Euritmia Terapéutica
Grupo Operativo
Sábado 21 y domingo 22 de diciembre de 2024
Docentes: Diana Tessari, Guillermo Mealla, Carla Domecq, Mario Castro, Reinaldo Nascimento, Verónica Márquez y Sandra Domínguez
Sesión teórica: María Teresa Cicuéndez
Sesiones teóricas
La Narrativa, corazón de la Pedagogía Waldorf y del arquetipo humano: Aire, Agua, Tierra y Fuego
Psicohigiene: el trabajo interior – El Noble Óctuple Sendero de Buda.
Disciplinas transversales
Artes circenses
Arteterapia: quinto dibujo terapéutico – Mercurio. Conversación planetaria
La biografía como Obra de Arte: El libro de la Vida
Artes manuales como elemento distintivo del arquetipo humano
Tutorías / Dinámica grupal, B. Livegoed
Sábado 25 y domingo 26 de enero de 2025
Docentes: Diana Tessari, Guillermo Mealla, Carla Domecq, Mario Castro, Reinaldo Nascimento, Verónica Márquez y Sandra Domínguez
Sesión teórica: Bruno Callegaro, Jorge Schaffer y María Teresa Cicuéndez
Sesiones teóricas
Aspectos de la Pedagogía de Emergencia para personas con necesidades especiales.
Aportaciones de la Pedagogía/a Curativa y la neurociencia.
Los doce sentidos y los tres primeros septenios en personas con diversidad.
Cualidades del Pedagogo/a de Emergencia que interviene con estas personas y su contexto.
¿Cómo llegar a ellas?
Necesidades específicas e individuales.
La comunidad abierta a la diversidad que se enriquece de ella.
Recursos de la Pedagogía de Emergencia desde la mirada de la Pedagogía
Curativa.
Disciplinas transversales
Pedagogía Vivencial
Euritmia Terapéutica
Grupo Operativo
Sábado 22 y domingo 23 de febrero de 2024
Sesiones teóricas
La Narrativa, corazón de la Pedagogía Waldorf y del arquetipo humano: Las imágenes ocultas en los cuentos
Psicohigiene: el trabajo interior – El Noble Óctuple Sendero de Buda. Final
Disciplinas transversales
Artes circenses
Arteterapia: Sexto dibujo terapéutico – Marte
La biografía como Obra de Arte: El libro de la Vida
Artes manuales como elemento distintivo del arquetipo humano
Tutorías / Dinámica grupal, B. Livegoed
Sábado 29 y domingo 30 de marzo de 2024
Docentes: Diana Tessari, Guillermo Mealla, Carla Domecq, Mario Castro, Reinaldo Nascimento, Verónica Márquez y Sandra Domínguez
Sesión teórica: Jesús Atencia, Diana Tessari, Reinaldo Nascimento y Anna Esclusa
Sesiones teóricas
Educación para la emergencia
Primeros auxilios en la escuela
Educación en la prevención de incendios
Prevención contra la violencia sexual
Educación de competencias ante catástrofes
Pedagogía de Emergencia en adultos: Competencias ante catástrofes, promoción de competencias de autoayuda. Promoción de competencias pedagógicas de Pedagogía de Emergencia
El principio de incertidumbre y la intervención en situaciones de vulnerabilidad y trauma
Disciplinas transversales
Pedagogía Vivencial
Euritmia Terapéutica
Grupo Operativo
Sábado 26 y domingo 27 de abril de 2025
Docentes: Diana Tessari, Guillermo Mealla, Carla Domecq, Mario Castro, Reinaldo Nascimento, Verónica Márquez y Sandra Domínguez
Sesión teórica: Guillermo Mealla
Sesiones teóricas
La Narrativa, corazón de la Pedagogía Waldorf y del arquetipo humano:
Psicohigiene: el trabajo interior – Los ejercicios preliminares de Rudolf Steiner
Disciplinas transversales
Artes circenses
Arteterapia: Séptimo dibujo terapéutico – Venus. Conversaciones planetarias
La biografía como Obra de Arte: El libro de la Vida
Artes manuales como elemento distintivo del arquetipo humano
Tutorías / Dinámica grupal, B. Livegoed
Sábado 24 y domingo 25 de mayo de 2025
Docentes: Diana Tessari, Guillermo Mealla, Carla Domecq, Mario Castro, Reinaldo Nascimento, Verónica Márquez y Sandra Domínguez
Sesión teórica: Fiona Bay, Isidoro González y Víctor López Herranz
Sesiones teóricas
Accidentes
Incendios
Catástrofes naturales
Homicidio masivo o situación Amok
Ataques terroristas
Disciplinas transversales
Pedagogía Vivencial
Euritmia Terapéutica
Grupo Operativo
Sábado 28 y domingo 29 de junio de 2025
Docentes: Diana Tessari, Guillermo Mealla, Carla Domecq, Mario Castro, Reinaldo Nascimento, Verónica Márquez y Sandra Domínguez
Sesión teórica: Guillermo Mealla
Sesiones teóricas
La Narrativa, corazón de la Pedagogía Waldorf y del arquetipo humano: Cuentos sanadores en situaciones de catástrofe
Psicohigiene: el trabajo interior – Los ejercicios preliminares de Rudolf Steiner
Disciplinas transversales
Artes circenses
Arteterapia: Amanece – Conversación del color Marte-Venus
La biografía como Obra de Arte: El libro de la Vida
Artes manuales como elemento distintivo del arquetipo humano
Tutorías / Dinámica grupal, B. Livegoed
Sábado 26 y domingo 27 de julio de 2025
Docentes: Diana Tessari, Guillermo Mealla, Carla Domecq, Mario Castro, Reinaldo Nascimento, Verónica Márquez y Sandra Domínguez
Sesión teórica: Bernd Ruf (o Nancy Arias)
Sesiones teóricas
Caracterizaciones del trauma
Encuentro con la Sombra
Sentimientos paradójicos de culpa y vergüenza
Trauma y Karma
Introyecto traumático: Teoría del agente patógeno del trauma
Dimensión espiritual del lugar seguro
El significado del perdón y la reconciliación en la elaboración del trauma
Crecimiento postraumático
Disciplinas transversales
Pedagogía Vivencial
Euritmia Terapéutica
Grupo Operativo
Sábado 30 y domingo 31 de agosto de 2025
Docentes: Diana Tessari, Guillermo Mealla, Carla Domecq, Mario Castro, Reinaldo Nascimento, Verónica Márquez y Sandra Domínguez
Sesión teórica: Guillermo Mealla
Sesiones teóricas
La Narrativa, corazón de la Pedagogía Waldorf y del arquetipo humano: El laberinto del Minotauro
Psicohigiene: el trabajo interior – Los ejercicios preliminares de Rudolf Steiner
Disciplinas transversales
Artes circenses
Arteterapia: El libro de la Vida
La biografía como Obra de Arte: El libro de la Vida
Artes manuales como elemento distintivo del arquetipo humano
Tutorías / Dinámica grupal, B. Livegoed
Sábado 27 y domingo 28 de septiembre de 2025
Docentes: Fiona Bay, Diana Tessari, Guillermo Mealla, Carla Domecq, Mario Castro, Reinaldo Nascimento, Verónica Márquez y Sandra Domínguez
Sesión teórica: Equipo docente de la Formación Integral-Internacional
Sesiones teóricas
Modelo de intervención en Pedagogía de Emergencia
El kit de emergencia, elementos y materiales fundamentales para el trabajo.
Metodología psicohigiénica en la creación de equipos de intervención en Pedagogía de Emergencia.
Plan y gestión de Intervención
Disciplinas transversales
Pedagogía Vivencial
Euritmia Terapéutica
Grupo Operativo
Sábado 25 y domingo 26 de octubre de 2025
Docentes: Diana Tessari, Guillermo Mealla, Carla Domecq, Mario Castro, Reinaldo Nascimento, Verónica Márquez y Sandra Domínguez
Sesión teórica: Reinaldo Nascimento
Sesiones teóricas
La Narrativa, corazón de la Pedagogía Waldorf y del arquetipo humano: La versatilidad de la narrativa en las intervenciones. Cierre del proceso
Psicohigiene: el trabajo interior – Psicohigiene en intervenciones en Pedagogía de Emergencia
Disciplinas transversales
Artes circenses
Arteterapia: El libro de la Vida
La biografía como Obra de Arte: El libro de la Vida
Artes manuales como elemento distintivo del arquetipo humano
Tutorías / Dinámica grupal, B. Livegoed
PREGUNTAS FRECUENTES
El formato es 100% online. Las clases son en vivo-directo vía Zoom.
Cada módulo son 2 días: un fin de semana al mes.
Una vez hayas efectuado el pago, podrás acceder a todo el contenido desde el “Campus” que estará abierto desde unos días antes del principio del curso, accediendo con tu usuario y contraseña a tu perfil personal, ubicada en la parte superior derecha. Recuerda iniciar sesión antes de ponerte en marcha con todo el contenido.
Esta Formación parte desde lo más básico hasta lo más avanzado, de manera clara y ordenada. Por eso no necesitas tener conocimientos previos ni es un requisito que trabajes actualmente con adolescentes.
Sí. La Formación tiene un cuadernillo de inicio con el material necesario para comenzar: horarios, fechas y lecturas previas. Luego, cada mes, estarán todos los gráficos, dibujos, cuentos y material que se utiliza en la formación y quedará a tu disposición durante toda la formación en tu zona de alumno/a.
Sí. Al finalizar la Formación, obtendrás el título de Pedagogo/a de Emergencia.
Certificado por la Oficina Internacional de Pedagogía Sin Fronteras (Karlsruhe, Alemania) y Pedagogía de Emergencia sin Fronteras-España
(Para ello debes haber presentado todos los trabajos realizados durante la Formación, el trabajo final y pasado el proceso de certificación)
Por motivos legales y administrativos, solamente se admiten pagos con tarjeta (de crédito o débito) y PayPal. Además, puedes pagar con cualquier moneda desde el país en que te encuentres, ya que la plataforma realiza la conversión de forma automática.
Lo mejor es que revises tus carpetas de Spam o de Correo no deseado, ya que a veces los emails llegan ahí. Si te ocurre, marca nuestros correos como No Spam y añade nuestra dirección electrónica a tu lista de contactos.
Si aún y todo no puedes acceder a tu perfil, contáctanos y te ayudaremos de la mejor forma posible.